Pengaruh Penerapan Story Telling Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah Akibat Hospitalisasi Di Rumah Sakit TK III Dr. Sindhu Trisno

Latar Belakang: Kecemasan pada anak yang mengalami hospitalisasi merupakan hal penting dimana berkaitan erat dengan psikologis, emosi dan respon stress yang dialami oleh anak. Kegiatan story telling dapat menjadi salah satu intervensi yang dapat diberikan kepada anak karena melalui cerita yang disampaikan dapat menstimulasi pikiran dan emosi anak serta mengalihkan fokus dari rasa cemas. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan pada 8 orang anak di Rumah Sakit Tk III Dr. Sindhu Trisno, didapatkan sebagian besar anak mengalami gejala kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan story telling terhadap tingkat kecemasan pada anak usia prasekolah akibat hospitalisasi di Rumah Sakit Tk III Dr. Sindhu Trisno. Metode: Jenis penelitian kuantitatif dengan Desain Pre Eksperimental dan pendekatan One Group PreTest PostTest. Jumlah sampel 22 orang anak yang dirawat di ruangan Satya Nalentora, dengan tekhnik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Hasil Penelitian: Hasil penelitian sebelum penerapan story telling hampir sebagian besar anak mengalami kecemasan sedang yaitu sebanyak 10 responden (45,4%) dan sesudah penerapan story telling sebagian besar anak mengalami kecemasan ringan yaitu sebanyak 18 responden (81,8%). Analisa data menggunakan uji Wilcoxon dan didapatkan p value 0,000 (p<0,05). Simpulannya: Ada pengaruh penerapan story telling terhadap tingkat kecemasan pada anak usia prasekolah akibat hospitalisasi di Rumah Sakit Tk III Dr. Sindhu Trisno. Saran: Bagi tempat penelitian agar dapat menerapkan story telling untuk menurunkan tingkat kecemasan pada anak usia prasekolah akibat hospitalisasi.