Hubungan Pengetahuan Dengan Peran Perawat Dalam Meminimalkan Stres Akibat Dampak Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah Di RS Woodward Palu

Hospitalisasi merupakan keadaan yang mengharuskan anak tinggal di rumah sakit, menjalani terapi dan perawatan karena suatu alasan yang berencana maupun kondisi darurat. Tinggal di rumah sakit dapat menimbulkan stres bagi anak-anak dan keluarga mereka. Pada saat hospitalisasi anak akan mengalami stres karena lingkungan yang asing bagi anak. Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya hubungan pengetahuan dengan peran perawat dalam meminimalkan stres akibat dampak hospitalisasi pada anak prasekolah di RS Woodward Palu. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian analitik menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua perawat di Ruang Ratna Cempaka dan Krisolit RS Woodward Palu berjumlah 30 orang. Besar sampel adalah total populasi. Dianalisis menggunakan menggunakan uji Fisher’s Exact. Hasil penelitian sebagian besar perawat memiliki pengetahuan baik tentang dampak hospitalisasi pada anak prasekolah yaitu 83,3% dan sebagian besar perawat berperan baik dalam meminimalkan stres akibat dampak hospitalisasi pada anak prasekolah yaitu 80,0%. Hasil uji Fisher’s Exact didapatkan nilai p=0,000 (≤ 0,05), ini berarti secara statistik ada hubungan pengetahuan dengan peran perawat dalam meminimalkan stres akibat dampak hospitalisasi pada anak prasekolah di RS Woodward Palu. Simpulan: ada hubungan pengetahuan dengan peran perawat dalam meminimalkan stres akibat dampak hospitalisasi pada anak prasekolah di RS Woodward Palu. RS Woodward Palu meningkatkan pengetahuan perawat tentang dampak hospitalisasi pada anak prasekolah melalui kegiatan sosialisasi tentang upaya meminimalkan stres akibat dampak hospitalisasi pada anak prasekolah sehingga pelayanan di rumah sakit lebih baik terutama pada anak prasekolah yang mengalami stres akibat dampak hospitalisasi.