Pengaruh Edukasi Pop-Up Book Terhadap Kebiasaan Menggosok Gigi Pada Anak Usia Sekolah Di SDN INTI Tondo

Kurangnya kebersihan gigi dan mulut pada anak disebabkan oleh kurangnya pemahaman dan kesadaran, baik dari diri sendiri maupun orang tua, mengenai cara melatih anak dalam kebiasaan menggosok gigi secara rutin. Pemberian edukasi menggosok gigi pada anak melalui berbagai cara, salah satunya menggunakan media cetak pop-up book yang mampu menarik perhatian anak dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya menggosok gigi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh edukasi pop-up book terhadap kebiasaan menggosok gigi pada anak usia sekolah di SDN Inti Tondo. Jenis penelitian True Experimental dengan desain Pretest-posttest control group design. Populasi siswa kelas V A dan B di SDN Inti Tondo pada tanggal 18-29 Maret 2024 yang berjumlah 58 orang, dengan teknik pengambilan Simpel Random Sampling sebanyak 32 orang. Analisa data menggunakan Uji Paired T Test dengan hasil terdapat pengaruh antara edukasi Pop-Up Book dengan kebiasaan menggosok gigi pada anak usia sekolah dengan p value ≥ 0,05 yaitu 0,000 dan Independen T Test dengan p value 0,000 maka terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Kesimpulan ada pengaruh yang signifikan antara edukasi pop-up book terhadap kebiasaan menggosok gigi pada anak. Saran bagi pihak instansi dalam penelitian ini diharapkan edukasi dengan menggunakan media pop-up book dapat diperhatikan dalam memotivasi anak-anak dalam meningkatkan kebiasan menggosok gigi pada anak usia sekolah.