Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Program Studi Ners Keperawatan Stikes Widya Nusantara Palu

Motivasi belajar adalah dorongan untuk belajar baik dorongan internal maupun eksternal. Keberhasilan belajar pada perguruan tinggi disebut dengan indeks prestasi. Indeks prestasi atau IP adalah nilai rata – rata yang didapat setelah melakukan peroses belajar yang didapat setiap akhir semester dan diartikan sebagai angka keberhasilan dalam peroses belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Program Studi Ners Keperawatan Stikes Widya Nusantara Palu. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain observasi analitik dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 107 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel, simple random sampling. Anlisa data mengunakan uji mann – whitney dengan variabel independen motivasi belajar dan dan variabel dependen prestasi belajar. Hasil dari penelitian menunjukan sebagian besar responden memiliki motivasi belajar baik+sedang dengan prestasi sedang (93,5%). Hasil dari analisis data menggunakan mann-whitney diperoleh ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat II Program Studi Ners Keperawatan Stikes Widya Nusantara Palu dengan nilai P-Value 0,000( p–value = < 0,05) 0,000 < 0,05. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa tingkat II Program Studi Ners Keperawatan Stikes Widya Nusantara Palu.