Hubungan Status Gizi Dengan Prestasi Belajar Siswa SDN 1 Talise

Rendahnya status gizi jelas berdampak pada kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu status gizi merupakan faktor yang memberikan pengaruh cukup besar terhadap prestasi seseorang. Gizi merupakan salah satu faktor penting dalam memberikan kontribusi terhadap kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan teranalisisnya hubungan status gizi dengan prestasi belajar siswa SDN 1 Talise. Penelitian ini menggunakan pendekatan observasional cross sectional, dengan jumlah sampel sebanyak 91 orang yang diambil dengan tehnik random sampling. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi dengan
menggunakan tabel Z-score IMT/U dan nilai hasil evaluasi belajar dengan variabel independen yaitu status gizi dan variabel dependent yaitu prestasi belajar
siswa. Hasil penelitian menggunakan uji Chi – Square dengan tingkat pemaknaan (α < 0,05). Berdasarkan hasil uji statistik hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar siswa di SDN 1 Talise didapatkan nilai p = 0,000 (p < 0,05). Sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar siswa di SDN 1 Talise. Disarankan hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan dan pengembangan ilmu pengetahuan yang terkait dengan masalah hubungan status gizi dengan prestasi belajar pada anak sekolah di SDN I Talise.